وفرت الصحف العبرية للقراء مصدراً منتظماً للأخبار ومجالاً للتعرف إلى مفردات الحياة الحديثة. وفي عام 1913، تحول خلاف عام منفصل حول التدريس بالألمانية في التخنيون المزمع إنشاؤه في حيفا إلى حرب اللغة؛ وساعدت الاحتجاجات على ضمان اعتماد العبرية لغة التدريس الرئيسية في المؤسسة.
الصحف جعلت العبرية لغة الشأن الراهن
أسس إليعازر بن يهودا أسبوعية «هَتسفي» في القدس عام 1884. وصدرت بأشكال مختلفة مع مرور الوقت، ثم أصبحت يومية عام 1908؛ وبعد ذلك صدرت باسم «هأور»، وفقاً لما يسجله معجم الثقافة الإسرائيلية. وغطت الصحيفة الأحداث المحلية والعالمية والأدب واللغة. ونشر بن يهودا فيها مفردات ومواد معجمية، فقدم للقراء مصطلحات عملية وسبباً لقراءة العبرية بانتظام.
ربطت الصحيفة الدعوة إلى اللغة بالمعلومات العامة اليومية. فقد صادف القراء العبرية في التقارير والتعليقات والأدب المترجم، وساعدت الصحيفة في تداول التعابير خارج البيت والصف. وكان عمل بن يهودا الصحفي جزءاً من صحافة عبرية أوسع، لا المصدر الوحيد للقراءة بالعبرية. ويصف مدخل معجم الثقافة الإسرائيلية عن «هتسفي» و«هأور» الأشكال المختلفة للصحيفة وأهدافها اللغوية.
الخلاف حول التخنيون عام 1913
وُضع حجر أساس التخنيون في حيفا في 11 أبريل 1912. وقررت هيئته لاحقاً أن تكون الألمانية لغة التدريس. وكان محسنون يهود ألمان مرتبطون بجمعية «هيلفسفيراين دير دويتشن يودن» يدعمون المؤسسة، كما كانت الألمانية لغة رئيسية في التعليم التقني. واعترض أنصار العبرية قائلين إن على كلية تقنية يهودية أن تدرّس بالعبرية وأن تساعد في إعدادها للعلوم والحياة المهنية.
اتسع الجدل ليصبح حرب اللغة. واحتج المعلمون والطلاب، ونظم مربّو العبرية تحركهم حول القضية. وفي يناير 1914، تراجعت هيئة التخنيون عن قرارها واختارت العبرية لغة التدريس الرئيسية. وتأجل افتتاح التخنيون نفسه حتى عام 1924، لذا سبق القرار بدء التدريس المنتظم فيه. ويسجل تاريخ التخنيون وضع حجر الأساس والاحتجاج والتراجع عن القرار.
مساران إلى الحياة العامة
جعلت الصحف العبرية وسيلة للأخبار والنقاش، فيما حوّل الخلاف حول التخنيون مكانة العبرية في التعليم المتقدم إلى قضية عامة. ويشير التاريخ المؤسسي لأكاديمية اللغة العبرية إلى أن لجنة اللغة نشرت مصطلحات جديدة في صحف بن يهودا قبل أن تصدر سجلاتها الخاصة. وساعدت الصحافة والتعليم معاً على جعل العبرية لغة للمؤسسات العامة والمجالات التقنية والمحادثات اليومية.
تابع القراءة عن المفردات وعمل اللجنة أو دور المدارس والأسر.